(DMZ).- Falta de una cultura de evaluación y desconocimientos de las reales responsabilidades individuales han sido dos de los principales obstáculos que ha encontrado el proceso de autoevaluación iniciado en el año 2006 por la Universidad Estatal de Bolívar (UB).

Durante un encuentro sostenido ayer en el auditorio principal de la Universidad Técnica de Machala, María García, directora del departamento de Evaluación de la UB, indicó el proceso se debió enfrentar a una inicial resistencia de parte de empleados y personal docente.

Esto lo atribuye a una “resistencia al cambio”, especialmente entre los académicos que consideraron “hasta cierto punto extraño el proceso de cambio”.

García señaló también que en todos se hizo manifiesto un evidente desconocimiento sobre las responsabilidades específicas de cada uno.

“Es parte de un sistema que no aclara el rol que corresponde a cada uno, por lo que muchos no llegan a alcanzar los estándares mínimos de calidad en sus respectivos niveles”,

enfatizó.

Por su parte, Gabriel Galarza, rector del centro de estudios, indicó que estos problemas han sido superados y actualmente se hayan en la etapa final del proceso de autoevaluación exigido a las universidades ecuatorianas.

Para las próximas semanas se espera que arriben a la UB los diez auditores del Consejo Nacional de Evaluación de las universidades para comparar los informes y estándares registrados en la fase de autoevaluación.

Para noviembre o diciembre estará lista la acreditación, reiteró Galarza.

Las autoridades de la universidad de Guaranda visitaron ayer las instalaciones de UTM en donde participaron de una conferencia en la cual compartieron sus experiencias sobre el proceso con autoridades y estudiantes de la UTM. El evento se realizó desde las 10h30 en el auditorio de la Facultad de Ciencias Empresariales de la UTM.

Asistieron el rector del alma mater orense, Alberto Game; la vicerrectora académica de la UTM, Cecilia Serrano; vicerrector administrativo de la UTM, Alcides Espinoza; entre otras autoridades y estudiantes presentes.