Por siempre se ha dicho que los mayores males del sistema educativo radican en la politización de este ente responsable de la formación de los niños y jóvenes en el país; lo que a su vez incide en la falta de capacitación de los profesores acorde a la realidad nacional; entonces todo lo que se haga hacia se frente merece la mayor atención del caso, tal y como ha acontecido con las últimas decisiones del Gobierno en materia de política educativa.

La suscripción del decreto que crea 12 mil nuevas partidas docentes llena de enormes expectativas no sólo a los cientos y miles de profesores que aspiran ingresar al magisterio, sino a toda una comunidad educativa que, desde hace rato, viene reclamando mucha mayor atención para concretar su fortalecimiento.

El documento firmado por el presidente de la república y el Ministro de Educación se complementa con el decreto que viabiliza la reforma del Reglamento de la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio.

El hecho de que desde 1997 no se hayan creado partidas docentes ha repercutido sobremanera en la baja calidad de la educación –sumado a los antecedentes señalados en líneas anteriores-.

A esto súmese que durante muchos años el ingreso al sistema educativo se basó en los llamados méritos, pero no en oposición, lo que significa que a futuro se podrá obtener mejoras en la calidad educativa porque los profesores estarán en capacidad de demostrar a cabalidad que están en plenas condiciones de cumplir con las materias para las cuales participaron en la selección y en base a su especialización.

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